Hvordan lære Geografi med hendene / skoler

I 1830 tok Stephen Preston Ruggles, en ingeniør og håndverk, og snart å ta ansvar for trykkeriet på Perkins School for the Blind, i Watertown, Massachusetts, et uvanlig prosjekt. Han fikk et kart over Boston, limte det til et tynt trebrett, og begynte å kutte. Han sporet rundt bygatene, skåret ut Boston Common, Charles River, bygninger og hus, men forlot i byens veier, broer og torg.

Til slutt hadde han et slags skjelett av byen, gatene skilt fra sitt omgivende miljø. Han limte dette til et andre brett, som han hadde malt i grønn. Etter hva som må ha vært arbeidstid, hadde han det han ville ha - et kart over den nærmeste byen at studentene ved Perkins faktisk kunne lese.

I århundrer hadde mennesker som var blinde ingen dedikert måte å lære geografi på. Men på 1830-tallet, på steder som Perkins, rehabiliterte lærere eksisterende teknologi og fant ut nye typer kart, for å bringe verden til fingrene sine.

Perkins-arkivene er fylt med taktile kart fra ulike epoker. Mange er som Bostons eksisterende verktøy som er oppriktige for nye behov. Den ene har de store innsjøene kuttet ut, limt på et brett og tungt skulptert; et annet, et pastellkart over Australia med grenser og braille etiketter presset inn i den. "Du kunne ikke kjøpe dem i en butikk, så mange av dem er veldig eksperimentelle, sier Jennifer Hale, skolens arkivist. "De er veldig hjemmelagde, og veldig vanskelig til dato."

Andre er mer bevisst. I 1837, lei av hva han ansett å være delvise løsninger, bestemte Samuel Gridley Howe, skolens grunnlegger, å ta saker i egne hender. Enlisting Ruggles-som var tvilsomt ivrig etter en måte å kartlegge, gjorde at det ikke inkluderte omhyggelig å kutte ut mange kvadratmeter barbar plass - han fant en ny metode for å prege kart og utgav en bok, Atlas of the United States. for bruk av blindet.

I likhet med dagens skrivesystemer ble disse kartene hevet over papiret, slik at grenser og konturer lett kunne føltes. Tekstur betegner forskjellige geografiske trekk, som innsjøer og hav. Kartene inneholdt etiketter og rikelig med tilleggsinformasjon, trykt i Boston Line Type, Howes foretrukne skrivesystem. "Det har blitt funnet en kilde til stor glede og nyttig kunnskap til de blinde, som kan studere den uten hjelp av en serende person," skrev Howe i introduksjonen til en senere utgave. Denne metoden ble senere brukt til kartprosjekter over hele verden, og Perkins Archive er full av preget kart.

Samme år tok Ruggles, som var ansvarlig for utskrift på skolen, et annet stort prosjekt - Perkins Globe, et sfærisk taktilt kart laget av 700 feilfritt limte treverk. Sannsynligvis den første kloden i Amerika laget for mennesker som er blinde, Perkins Globe er 13 fot i omkrets og inneholder et sett med bevegelige meridian linjer. "Landet er oppdratt av en sammensetning av Emery som er fast innebygd i skogen; [og] grensene til land, elver, byer og c. har et veldig naturlig utseende, skrev Perkins-skolens forvaltere - deretter New England Institution for Blind - i sin 1837 årsrapport. "Vi tror dette er den mest perfekte artikkelen av den typen i verden."

Perkins Globe har gjennomgått flere restaureringer, den siste som fant sted i 2004, da den ble gjenoppbygget og gitt bedre støttevogn. Det er nå på skjermen i Perkins Museum.

Puslespillskart, eller "dissekerte kart", arbeidet med et lignende prinsipp: Elevene kan ta fra hverandre, kontinenter og halvkule, og kutte dem sammen igjen, lære hvordan forskjellige stater og regioner passer sammen. Mens mange av dem ble opprinnelig laget for sikte studenter, går sjangeren tilbake til slutten av det 18. århundre, og de var populære i hele Europa og USA - de viste seg også nyttige for blinde studenter også. "Det beste av alle motsetninger for å gi kunnskap om naturlige og politiske grenser til de blinde er det dissekerte kart", rapporterte American Social Science Association i 1875, fordi "vi kan ikke lære formen på objekter ved å røre alene, med mindre vi kan omfavne dem eller helt omring dem med våre hender. "

I bildet ovenfor, fra 1893, setter to studenter i geografi rommet på Perkins USA sammen, staten etter stat. Midtatlanten, i stykker, venter tålmodig på stolen.

Som alle som har forsøkt å frihånden et kart over deres tilstand vet, kan lesing av et eksisterende kart bare lære deg så mye. Det er ingenting som å tegne din egen for å gjøre deg kjent med plasseringen av en hovedstad, eller innsiden av en kystlinje. Ifølge en samtidskonto av lærer Amelia Sanford i The Mentor ble "karttegning" oppfunnet på 1890-tallet av studentene og lærerne til Philadelphia School for the Blind. Legg merke til at elevene hennes elsket å lage mønstre på deres etterlatte schoolbook-sider, en lærer ga henne klassen med blå denimputer, forskjellige størrelser på møbler og wire. Etter å ha tatt diktatet hennes, ville studentene markere konturene av stater, land og kontinenter, og koble dem til ledninger.

Kjente geografiske former oppstod raskt. "Når detaljene ble fylt ut, ble det brukt knapper av forskjellige former og størrelser for å finne byer, elver, jernbaner og fjell og strenge for å markere grenser for vegetasjon og produksjoner," skriver Sanford. "Klassen reiste da i fantasi gjennom de forskjellige kontinenter, og fylte ut detaljene etter hvert som de gikk." Det ovennevnte kart laget av Arthur Beckman, deretter en syvende grader ved Perkins-funksjoner Maine, New Hampshire og Vermont på maroon klut , med grønne pinke fjellkjeder, og Penobscot og Merrimack Rivers i streng.

Studentene også skulpturert kart, som tillot for utforskninger i geologi, topografi og til og med engineering. Nittende århundre bilder av geografi klasserommet viser en sandkasse, perfekt for å gjenskape et Andes-ridged Sør-Amerika, eller skulpturere en vulkan. Noen forbedret eksisterende kart med 3-D-grenser og symbolske tillegg - som denne "Production Globe" fra 1927, som inneholder import, eksport, flora og fauna. Andre modellerte nye infrastrukturforslag, som denne broen over Lake Champlain.

Selv om det er mange bilder av disse skulpturene og karttilløpene, ble de faktiske elementene sannsynligvis pakket opp og gjenbrukt. "Jeg har ikke løp inn i noe som har overlevd det er leire," sier Hale.

I dag er mye kartinnovasjon for blinde fokusert på å finne frem og forbedre navigasjonshjelpemidler som gjør smarttelefon-kunnskapsrike, taktile tunnelbanekart, eller tilpassede, 3-D-utskriftsbygninger og nabolagsoppsett. Men disse moderne oppfinnerne er avhengige av teknologier, for eksempel preg og skulptur, som først ble båret i flere tiår eller til århundrer siden av dedikerte studenter og lærere. Se gjennom kartarkivene, sier Hale "bare imponert over innovasjonen av alt." "De er gode eksempler på universell design" - akkurat det du vil ha når folk viser sin plass i universet.